Las características deseables de los aspirantes a cursar el programa de Ingeniería Minero Metalúrgica de la Universidad de Sonora son:

Conocimientos

• Básicos de matemática, química, física y geografía física.
• Actualizado del contexto socio-histórico regional, nacional e internacional

Habilidades

• En el manejo adecuado de procesador de textos e Internet.
• Para la comprensión lectora de textos en Español
• En la redacción apropiada de textos en Español
• Para una apropiada expresión oral
• Comprensión básica de textos en Inglés

Actitudes y Valores

• Interés por la tecnología digital
• Iniciativa
• Responsabilidad
• Tolerancia
• Disposición y motivación para el trabajo en equipo
• Adecuada salud física.

El Ingeniero Minero Metalurgista de la Universidad de Sonora, es un profe-sionista, responsable, tolerante y comprometido con el desarrollo social de su entorno, que posee los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desempeñar las siguientes actividades profesionales:
1. Planear, diseñar e instalar plantas mineras:

Conocimientos:

- Básicos de Geología (mineralogía, petrología y topografía)
- Sistemas de Minado y Beneficio de Minerales.
- Modelos de Diseño de Plantas
- Técnicas y Herramientas de Evaluación Económica
- Manejo de Materiales y Equipo para la Instalación de Plantas
- Identificar y comprender los marcos jurídicos que norman a la actividad minera

Habilidades:

- Uso de programas y herramientas computacionales generales y aplicadas a la minería
- Adecuada expresión oral y escrita
- Integrar y comprender información para la toma de decisiones
- Comprensión de textos en Inglés, así como expresión oral y escrita básica en idioma Inglés.

2. Coordinar procesos de gestión administrativa en empresas mineras:

Conocimientos:

- Procesos Administrativos( Contables y Administrativos)
- Economía de los Metales
- Modelos y Normas de Calidad

Habilidades:

- Manejo de personal
- Trabajo en equipo
- Liderazgo
- Honestidad

3. Desempeñarse como consultor o asesor de proyectos mineros y realizar peritajes técnicos de proyectos y empresas mineras

Conocimientos:

- Normas jurídicas que regulan a las actividades mineras
- Modelos, Técnicas y Herramientas para evaluar el funcionamiento de procesos diversos en la operación minero metalúrgica

Habilidades:

- Dominio de equipo y herramienta de medición
- Uso de software especializado
- Efectividad en la trasmisión de información e ideas
- Empatía

4. Identificar e implementar proyectos de comercialización de productos minerales.
Conocimientos:

- Estudios de Mercados
- Modelos y técnicas de Planeación Estratégica
- Modelos de Evaluación Económica

Habilidades:

- Empatía
- Comunicarse de manera efectiva con clientes
- Manejo de Software especializado

Siguiendo los Lineamientos y Generales para un Modelo Curricular de la Universidad de Sonora, el Plan de Estudios de la Licenciatura en Ingeniería Minero Metalúrgica, se ha estructurado en cinco ejes formativos:

• Eje de Formación Común
• Eje de Formación Básica
• Eje de Formación Profesional
• Eje de Formación Especializante, y
• Eje de Integración.

Eje de Formación Común

Comprende aspectos de formación general y contiene elementos fundamen-tales que el alumno aplicará a lo largo de todo el plan de estudios: lectura y redacción de textos, uso de la computadora, Internet y tecnología de redes, desarrollo de habilidades de pensamiento, entre otros. Los espacios educativos aprobados para este eje son:

• Estrategias de aprender a aprender
• Características de la Sociedad actual
• Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
• Ética y desarrollo Profesional
• Actividades de formación complementaria

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Eje de Formación Básica

En la propuesta curricular, este eje integra espacios educativos que han sido diseñados para aportar conceptos, conocimientos y habilidades básicas comunes
a varias áreas o disciplinas afines a la Minería y la Metalurgía. Las asignaturas que forman parte del presente eje son:

Asignaturas Comunes del Eje de Formación Básica del Programa de Ingeniero Minero Metalurgista con los demás programas de Licenciatura de la División de Ingeniería

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Eje de Formación Profesional

En este eje se han integrado espacios educativos que proporcionarán al estudiante los conocimientos, habilidades y/o destrezas que le permitan desarrollarse para el ejercicio profesional en el mundo del trabajo. Las asignaturas que conforman el presente eje son:

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Eje de Formación Especializante

Este eje permite que el alumno pueda orientar su perfil hacia una especialidad de la profesión. El estudiante deberá cursar las asignaturas obligatorias de Mecánica de Rocas (VII semestre), Diseño de Instalaciones Mineras II e Hidroelectro-Metalurgía (ambas del VIII semestre) y se complementa con la inscripción a tres espacios formativos de carácter optativo.

Con ello el estudiante deberá acreditar un total de 24 créditos optativos correspondientes al eje especializante, las asignaturas optativas se identificaron a partir de tres áreas de desempeño profesional, mismas que fueron determinadas por el análisis del sector y de sus expectativas futuras, definidos por el Gobierno Federal y la Cámara Minera de México:

• Explotación subterránea: Ingeniería de Túneles, Geoestadística, Evaluación Ambiental de Proyectos Minero- Metalúrgicos en Minado Subterráneo, Software Minero Metalúrgico Aplicado a Operaciones Subterránea, Explosivos en Minado Subterráneo, Mecánica de Suelos.

• Minado en cielo abierto: Geostadística, Ingeniería en Taludes, Software Minero-Metalúrgico Aplicado a Minado Superficial, Evaluación Ambiental de Proyectos Minero-Metalúrgicos en Operaciones en Cielo Abierto, Explosivos en Minado Superficial y Mecánica de Suelos.

• Procesos metalúrgicos: Pirometalurgía, Fisicoquímica de la Metalurgia Extrac-tiva, Fenómeno de Transporten en Metalurgia, Mineralogía de Procesos y Software Minero-Metalúrgico.

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Eje de Integración

Este espacio curricular tiene el objetivo de ofrecer al estudiante espacios educati-vos que le permitan:

• Aplicar y dar continuidad al fortalecimiento de las habilidades intelectuales de estudio.

• La búsqueda y manejo de información, responsabilidad social y ética profesional, entre otros.

• Aplicar los conocimientos adquiridos en etapas previas en la resolución de problemas propios de la disciplina o la profesión desde una perspectiva interdisciplinaria.

• Realizar actividades prácticas que integren las habilidades desarrolladas y los aprendizajes adquiridos en las diferentes asignaturas del plan de estudios.

Los espacios formativos propuestos para el desarrollo de los propósitos referidos son:

1. Las prácticas profesionales. Estas se realizaran en unidades productivas minero metalúrgicas a desarrollarse durante los períodos intersemestrales (sexto, séptimo y octavo), sobre la orientación de estas ver el apartado de Prácticas Profesionales.

2. El servicio social deberá atender lo dispuesto a la normatividad institucional y además las autoridades académicas del programa deberán de asegurarse que el proyecto e implementación del Servicio Social garantice la aplicación de un conjunto de saberes y habilidades relacionados con el plan de estudios.

3. Evaluación de Proyectos Minero-Metalúrgicos, le exige al estudiante integrar gran parte de los saberes y habilidades adquiridas durante su trayectoria escolar, está se ofrece en el octavo semestre.

Recursos Humanos. La planta docente que actualmente implementa el plan de estudios de Ingeniero Minero consta de 13 profesores: 10 son profesores de Tiempo Completo (MTC), 8 de tiempo indeterminado y 2 de tiempo determinado, y 3 son profesores de asignatura (MHS).

Administrativos. El programa de Ingeniero Minero cuenta con el apoyo del siguiente personal administrativo: una secretaria, personal de apoyo compartido y asignado a la Jefatura del Departamento de Ingeniería Civil y Minas y un conserje asignado al edificio 5 L.

Infraestructura Física

Edificios Utilizados. El trabajo académico y administrativo de todo el Departamento de Ingeniería Civil y Minas se desarrolla en 5 edificios sin tomar en cuenta los cursos que están asignados al Área Departamental. Las oficinas de la jefatura del Departamento así como las coordinaciones de programa de las carreras de Ingeniería Civil y la de Ingeniero Minero se encuentran ubicadas en el edificio 12-A (edificio de 3 pisos), aquí también existen: un Salón de Usos Múltiples, un Aula Magna, el Bufete de Ingeniería Civil, el Centro de Computo de Ingeniería Civil y Minas, Aulas, cubículos para maestros y el Laboratorio de Topografía, este edificio ha sido remodelado en su gran mayoría. En el edificio 12-B se localizan cubículos para maestros de ingeniería civil y aulas.

En el edificio 12-C se localizan más aulas, un área destinada para la sociedad de alumnos de ingeniería civil y cubículos para maestros de Ingeniería Civil. El edificio 12-E está constituido principalmente por cubículos contando solamente con una aula. Por último en el edificio 5-L se localizan la gran mayoría de los cubículos de los maestros de Ingeniería de Minas, las aulas han sido destinadas como áreas de laboratorios propios de la carrera de Ingeniero Minero. Aula 101 laboratorio de Mecánica de Rocas, aula 102 Laboratorio de Mineralogía, aula 201 Laboratorio de Información Geográfica, aula 202 Laboratorio de Petrología y Rocas Mineralizadas, aula 203 Taller de Edición de Textos, aula 203 Sala de Educación a Distancia, aula 205 está ocupada por la Comisión Institucional de Revisión, bajo el cargo de la Secretaria General Administrativa y aula 206 laboratorio de Diseño de Ingeniería Minera. El laboratorio de Preparación de Muestras se localiza dentro del área del Laboratorio de Suelos.